Comparaison formations
Ci-dessus un lien pour rentrer dans les détails des formations STL et SVT.
STL Biotechnologies - Menu principal
Des élèves qui aiment les sciences
Quatres enseignements de spécialité scientifique sont proposés en section STL. C'est la seule section à proposer de la biologie/biochimie, des biotechnologies, des mathématiques ainsi que de la physique-chimie en première ET en terminale.
Des élèves qui aiment la biologie
Deux nouveaux enseignements de spécialités: Les biotechnologies ainsi que la biochimie-biologie. La biologie appliquée est au coeur de cette formation qui permet d'étudier le fonctionnement du vivant et toutes les applications technologiques qui y sont liées.
Des élèves qui aiment la pratique expérimentale
Le baccalauréat STL biotechnologies utilise une approche de la biologie basée sur la démarche expérimentale. Les nombreuses heures de travaux pratiques permettent aux élèves ayant besoin de travailler au laboratoire de s'épanouir dans l'objectif de comprendre des notions théoriques fondamentales.
Des élèves qui aiment une approche concrète des sciences
Ce baccalauréat est donc particulièrement adapté aux élèves désireux de faire des études scientifiques et qui ont besoin de travailler sur des projets concrets ou des vraies applications, toujours afin de comprendre des concepts théoriques.
Bon à savoir
La filière STL, d’un niveau plus abordable qu’une filière générale scientifique, permet souvent aux élèves de se constituer un dossier de bien meilleure qualité, afin d’intégrer les formations post-bac. Les élèves ayant un niveau “moyen” dans la filière générale pourront viser l’excellence en intégrant la filière technologique. De plus, dans de nombreuses formations universitaires (exemple: Licence STAPS), ont été mis en place des systèmes de quotas réservés aux bacheliers issus de l’enseignement technologique. Il peut donc s’avérer très stratégique de faire le choix du technologique!
Et pour les élèves qui hésitent entre la spécialité SVT et un bac STL ?
Les sciences du vivant t'intéressent mais comment choir entre les biotechnologies en série STL dans la voir technologique ou bien la spécialité SVT dans la voie générale ? Il s'agit là de deux façons différentes d'étudier la biologie pour accéder à un métier dans le domaine des sciences du vivant.
Tu trouveras ci-dessous quelques pistes pouvant aider à mieux comprendre les différences entre ces deux voies ayant en commun le domaine du vivant. De plus, un questionnaire pour mieux se connaître y est proposé ainsi qu'un document détaillant des différences d'enseignements.
Des champs d'exploration différents
| En STL-biotechnologies , l'étude et l' utilisation du vivant pour des productions utiles à l'être humain | En spécialité Sciences de la Vie et de la Terre |
|---|---|
| La santé : physiologie humaine, exploration fonctionnelle, diagnostic médical, traitement médicaux | Le corps humain et la santé. |
| L’environnement : l'eau, le sol, micro-organismes dépolluants. | La Terre, la vie, et l'évolution du vivant. |
| Les bio-industries : nouveaux aliments, biocarburants, cosmétiques. | Enjeux planétaires contemporains. |
| Les bio-industries : agroalimentaire, cosmétiques, pharmaceutique. |
Un travail au laboratoire de biologie diférent
| En STL- biotechnologies, des expérimentations longues et individuelles de 7 à 9 h par semaine pour : | En spécialité Sciences de la vie et de la Terre, des activités expérimentales d'1h30 à 2h en binôme pour : |
|---|---|
| Evaluer les risques | Observer |
| Utiliser des technologies de laboratoire de recherche | Expérimenter |
| Optimiser des procédures opératoires | Modéliser un phénomène |
| Analyser ses résultats de manière critique |
Deux façons d'apprendre
| En STL- biotechnologies | En spécialité Sciences de la vie et de la Terre |
|---|---|
| Des thématiques variés : microbiologie, biochimie, génétique moléculaire, métabolisme, enzymologie, immunologie | Un travail dans de nombreux domaines des sciences du vivant et de la géologie |
| Des activités expérimentales guidées et contextualisées | Des activités expérimentales permettant de comprendre la construction du savoir scientifique |
| La mise en œuvre d'un projet sur l’année pensé, conçu et réalisé entièrement par les élèves |
Questionnaire personnel
Pour aider à mieux se connaître et choisir entre la spécialité SVT et la section STL